Des étudiantes en sciences acquièrent une expérience clinique pratique en Italie

20 août 2026 – L’incidence de l’apprentissage par l’expérience de la Faculté des sciences, de génie et d’architecture est mise en lumière par le cheminement de deux étudiantes qui ont effectué un stage médical international immersif. Dans le cadre du programme de bourses « Médecins en Italie », l’étudiante de première année en Biologie biomédicale, Kaleigh Hamilton, et la diplômée en Biochimie, Karina Schryer, ont passé deux semaines à acquérir une expérience en observation clinique directe à l’Azienda Ospedaliero-Universitaria d’Alessandria, en Italie.

Ce programme sélectif a offert une perspective unique sur les soins de santé à l’échelle mondiale, la communication interculturelle et les soins axés sur le patient. En observant des médecins européens de renom dans diverses spécialités, les deux étudiantes ont surmonté les barrières linguistiques grâce au travail d’équipe, à l’utilisation de schémas et au partage de connaissances médicales, renforçant ainsi leur engagement envers leur future carrière dans le domaine de la santé.

Kaleigh Hamilton (Hanmer, Ontario)

Diplômée de la Bishop Alexander Carter Secondary School, Mlle Hamilton poursuit des études universitaires en suivant des cours en anglais et en français, tout en contribuant activement au système de santé local en faisant du bénévolat à Horizon Santé-Nord, à Swimming with a Mission (SWAM) et à la clinique mobile NEOMO. Durant son stage à Piedmont, elle a effectué des rotations en pédiatrie et en obstétrique-gynécologie, où elle a analysé des images diagnostiques complexes, participé aux visites cliniques et assisté à un accouchement.

« L’obstétrique et la gynécologie ont été une expérience incroyablement enrichissante qui a renforcé mon intérêt pour les soins maternels, confie-t-elle. Assister à un accouchement du début à la fin a été un moment marquant qui m’a révélé la profonde dimension humaine de la médecine. L’Italie m’a appris que, malgré les différences de procédures et de technologies entre les systèmes de santé, chaque médecin partage le même dévouement envers ses patients. C’est en osant explorer l’inconnu que l’on grandit, et saisir des possibilités comme celle-ci peut véritablement transformer notre vision du monde. »

Karina Schryer (Sudbury, Ontario)

Diplômée du Collège Notre-Dame, Mlle Schryer a effectué sa première année préparatoire en biochimie durant laquelle elle a activement participé aux activités du club MedLife du campus, a fait du bénévolat à Horizon Santé-Nord et à SWAM, et a travaillé comme patiente standardisée à l’Université de l’École de médecine du Nord de l’Ontario – avant d’être admise au programme d’accès direct aux études de médecine de l’University College Cork, en Irlande. En Italie, Mlle Schryer a effectué un stage en médecine interne ainsi qu’un second stage d’une semaine en obstétrique et gynécologie aux côtés de Mlle Hamilton, observant les interactions quotidiennes avec les patients et les processus diagnostiques complexes.

« Mon expérience en médecine interne m’a permis de mieux cerner le type de médecin que j’aspire à devenir, indique-t-elle. La leçon la plus importante que j’en ai tirée, c’est qu’il est normal de ne pas toujours tout savoir. Observer les médecins collaborer et se consulter m’a montré l’importance du travail d’équipe dans la prise en charge des patients. Sortir de sa zone de confort et s’ouvrir à ces expériences d’apprentissage internationales vaut largement l’appréhension qui précède l’arrivée : cela vous apporte une perspective inestimable. »

L’Université Laurentienne souligne le dévouement de Kaleigh et de Karina pour la santé mondiale, leur excellence universitaire et leurs cheminements inspirants pour devenir les leaders en santé de demain.