Ce cours met l'accent sur la philosophie des soins infirmiers et sa relation avec les soins respiratoires. De plus, les principes fondamentaux de la pathophysiologie seront revus et les maladies respiratoires communes seront présentées. Les apprenantes auront l'occasion d'intégrer de nouvelles connaissances et des apprentissages simultanés en ce qui a trait à la philosophie des soins infirmiers telle qu'elle s'applique aux clients avec une atteinte à la santé respiratoire.

Ce cours met l’accent sur l'exploration de diverses maladies respiratoires. Une approche d'étude de cas sera utilisée pour faciliter la compréhension des interventions infirmiers impliqués dans la prise en charge du client avec une atteinte à la santé respiratoire. 

Ce cours met l’accent sur les principes fondamentaux de la pharmacologie et sur l'évaluation et la gestion de la douleur et des symptômes communément ressentis par un client souffrant d'une maladie respiratoire. Les apprenantes auront l’occasion de réfléchir à l'application de la gestion de la douleur et des symptômes. Les connaissances nouvelles et simultanées sont intégrées.

Ce module permettra de connaître les nouvelles techniques diagnostiques utilisées en clinique. Ce cours met l’accent sur l'étude des différentes techniques diagnostiques utilisées.  Les apprenantes auront l’occasion d'intégrer de nouvelles connaissances.

Ce cours se concentre sur l'étude et l'analyse des gaz du sang qui affectent les clients respiratoires. Les apprenants ont la possibilité d'intégrer de nouveaux apprentissages et des apprentissages simultanés.

Ce cours est la première partie qui met l'accent sur les besoins particuliers des clientèles de tout âge présentant des atteintes à la santé multiples et critiques. Elles nécessitent des soins de santé complexes et continus de nature biopsychosociale, spirituelle et culturelle. L'application de la démarche systématique en soins infirmiers est cruciale, basée sur des données probantes et une approche curative holistique et humaniste et un soutien interdisciplinaire.

Ce cours est la deuxième partie qui met l'accent sur les besoins particuliers des clientèles de tout âge présentant des atteintes à la santé multiples et critiques. Elles nécessitent des soins de santé complexes et continus de nature biopsychosociale, spirituelle et culturelle. L'application de la démarche systématique en soins infirmiers est cruciale, basée sur des données probantes et une approche curative holistique et humaniste et un soutien interdisciplinaire.

Veuillez consulter notre Inscription : Guide de démarrage rapide pour obtenir des instructions pas à pas sur la navigation, l'inscription et le paiement à l'aide du portail.

Cours de microcertification

Vous pouvez vous inscrire à l'une de nos offres jusqu'à deux jours avant la date de début de l'offre. 

Cours de QA/QBA

Vous pouvez vous inscrire à l'une de nos offres jusqu'à sept jours avant la date de début de l'offre.

L'étudiant qui se retire avant le début du cours sera intégralement remboursé.  Aucun remboursement ne sera effectué après la date de début des cours.

Ce module présente la philosophie de l'École des sciences infirmières et sa relation avec les soins de santé en cardiologie. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2608FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permet une revue des notions spécifiques d'anatomie et de physiologie associées à la cardiologie. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2618FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permet le développement d'habiletés en évaluation physique et en communication auprès de partenaires requérant des soins en cardiologie. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2628FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permettra l'acquisition de notions en hémodynamie cardiaque associées aux soins du partenaire cardiaque. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2648FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module mettra l'accent sur les soins de partenaires ayant des arythmies cardiaques. Une première étape servira à l'étude des différentes arythmies et une seconde étape permettra, à l'aide d'une étude de cas, la mise en pratique de ces connaissances. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2658FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permettra l'acquisition de notions en soins infirmiers auprès de partenaires ayant des problèmes de santé en cardiologie (cas). 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2668FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module mettra l'accent sur les soins de santé de partenaires ayant besoin d'interventions chirurgicales cardiaques. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2678FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permettra d'explorer les différents aspects des soins infirmiers de partenaires ayant des problèmes cardiaques chroniques. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2688FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permettra une revue des facteurs de risque associés aux maladies cardiaques, de même que des notions de promotion de la santé et de prévention de ces maladies. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2698FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permettra de connaître les nouvelles techniques diagnostiques utilisées en clinique. 1cr.

• Cote du cours : SCIN-2728FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module permettra d'aborder l'étude de la pharmcothérapie cardiaque. 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2738FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Ce module se penchera sur l'étude de cas de différentes complexités cliniques de partenaires ayant des expériences de santé en cardiologie. Préalables: SCIN 2608, 2618, 2628, 2658, 2668, 2678, 2688, 2698, 2728, et 2738 1 cr.

• Cote du cours : SCIN-2798FL
• Département : Sc. Inf. et Prof. de la Santé
• Crédits : 1.00
• Type de cours : UG

Cours 1 : Philosophie des soins palliatifs

Ce cours se penche sur la philosophie des soins infirmiers en ce qui concerne les soins palliatifs et de fin de vie. Les attitudes relatives à la qualité de vie, à la fin de vie et au deuil sont explorées en tenant compte de considérations spirituelles pour tous les groupes démographiques allant des enfants jusqu’aux adultes plus âgés. Les apprenants ont des possibilités d’intégrer des connaissances nouvelles et concomitantes en abordant la philosophie des soins palliatifs et de fin de vie.

Cours 2 : Gestion de la douleur et des symptômes : partie 1

Ce cours est axé sur les principes fondamentaux de la pharmacologie ainsi que l’évaluation et la gestion de la douleur et des symptômes couramment éprouvés par les personnes atteintes de maladies limitant l’espérance de vie. Les apprenants ont des possibilités de réfléchir à la mise en application de la gestion de la douleur et des symptômes. Les apprentissages nouveaux et concomitants sont intégrés.

Cours 3 : Gestion de la douleur et des symptômes : partie 2

Ce cours examine l’évaluation et la gestion de symptômes physiques et psychologiques par rapport aux soins donnés à une personne atteinte d’une maladie limitant l’espérance de vie. Les apprenants ont des possibilités de réfléchir à l’importance de la gestion de symptômes dans les soins palliatifs et devront intégrer les connaissances nouvelles et concomitantes.

Cours 4 : Éthique et aspects juridiques des soins palliatifs

Ce cours met l’accent sur les considérations déontologiques et juridiques dont il faut tenir compte en prodiguant des soins de fin de vie. Les apprenants ont des possibilités de se livrer à la réflexion en soignant des personnes à la fin de leur vie. Il y a intégration des apprentissages nouveaux et concomitants. 

Cours 5 : Soins de fin de vie

Ce cours aborde les fondements des soins palliatifs terminaux, les rôles et les besoins des fournisseurs de soins tout au long du processus vers la fin de vie. Les apprenants ont des possibilités de raisonner de manière critique et sont apportés à intégrer les apprentissages nouveaux et concomitants.