Body:
développeuse ou développeur de l’éducation, Centre d’enseignement et d’apprentissage continu
On demande
Poste à temps plein
Fonctions
Spécialiste de la conception pédagogique et des meilleures pratiques et conceptions éducatives fondées sur la technologie, la ou le titulaire de ce poste soutient les unités du Centre pour l'enseignement et l'apprentissage continu dans toutes les questions liées à la pédagogie en classe, en particulier en ce qui concerne le respect de la Loi de 20025 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO) et l'enseignement avec GenAI. Cette personne est responsable de la coordination, de l'élaboration et de la mise en œuvre de programmes d'aide à l'enseignement visant à soutenir le corps professoral et le personnel. Elle travaille en collaboration avec le coordonnateur de l'assurance qualité pour aider le corps professoral et les écoles à cartographier les programmes d'études à des fins d’assurance de la qualité et d'agrément.
Formation et perfectionnement du corps professoral
- Élaborer et coordonner l’offre de programmes de soutien à l'enseignement pour les enseignants, les superviseurs de cours et les étudiants des cycles supérieurs (c.-à-d., des ateliers, des consultations individuelles, etc.);
- Élaborer, coordonner et offrir des séances internes d'information et de formation sur l'intégration de la technologie pédagogique dans les cours en mettant l'accent sur les principes de la conception universelle de l’apprentissage pour la conformité à la LAPHO et l'enseignement avec GenAI;
- En collaboration avec les services d'informatique et de la réussite scolaire, élaborer des manuels de formation, des ressources, des vidéos ou d'autres outils pour soutenir le personnel, la population étudiante, les enseignants/superviseurs de cours/tuteurs;
- Tenir et communiquer aux RH un calendrier des possibilités de formation sur la technologie pédagogique pour le personnel, le corps professoral et la population étudiante;
- Communiquer avec le personnel, les enseignants/superviseurs de cours/tuteurs en ligne/hybride et la population étudiante en ce qui concerne l'utilisation et l'intégration de nouveaux outils technologiques utilisés pour l'enseignement de cours en ligne/hybrides et leur apporter du soutien.
Assister le corps professoral pour cartographier les programmes d’études
- Fournir un soutien individuel aux unités d'enseignement et aux membres du corps professoral pour cartographier les programmes d'études à des fins d'examen dans le cadre de l’assurance de la qualité;
- Encadrer les membres du corps professoral concernant la création de résultats d'apprentissage des cours et programmes soumis à l'approbation du CELP, du CPF et du COPA;
- Sensibiliser l'ensemble de la communauté de la Laurentienne à l'importance des résultats d'apprentissage;
- Coordonner des ateliers et des consultations individuelles concernant les résultats d'apprentissage et la cartographie des programmes d'études.
Recherche et expertise sur les questions de développement de l’éducation, de la LAPHO et de GenAI
- Acquérir continuellement des connaissances sur les pratiques actuelles fondées sur des données probantes en ce qui concerne le développement de l'éducation, la LAPHO et GenAI dans l'enseignement et l'apprentissage au niveau postsecondaire;
- Assister à des webinaires, participer à des communautés en ligne, assister à des conférences liées au développement de l'éducation, à la LAPHO et à GenAI dans l'enseignement et l'apprentissage.
Autres tâches
- Participer aux réunions et aux projets de l'équipe du Centre;
- Respecter la Loi sur la santé et la sécurité au travail et ses règlements, ainsi que les politiques en matière de santé et de sécurité;
- Exécuter toutes autres tâches qui lui sont confiées.
Exigences
- Maîtrise en enseignement à distance, en technologie de l'éducation ou dans un domaine connexe;
- De deux à cinq ans d'expérience dans le domaine du développement de l'éducation;
- Au moins deux à cinq ans d'expérience dans un contexte d'enseignement à distance et/ou d'éducation des adultes;
- Au moins deux ans d'expérience directement liée à la fourniture de matériel éducatif en ligne/hybride;
- Formation officielle ou connaissance prouvée du développement de l'éducation, de la cartographie des programmes d'études, de la LAPHO;
- Connaissance manifeste des outils de GenAI, de leur application et des meilleures pratiques dans leur utilisation;
- Solide compréhension et utilisation des meilleures pratiques fondées sur des données probantes en matière de technologie pédagogique;
- Expérience manifeste de l'utilisation des outils technologiques utilisés pour l'enseignement en présentiel, à distance, hybride et en ligne;
- Solides compétences en recherche et en rédaction professionnelle;
- Excellentes compétences en présentation;
- Solides compétences en relations interpersonnelles et en communication pour transiger efficacement et diplomatiquement avec le corps professoral, l’administration, le personnel, les superviseurs de cours, la population étudiante des cycles supérieurs, etc.;
- Connaissance approfondie des produits Adobe, de la suite Microsoft Office et de la suite Google;
- Motivation et capacité de travailler avec un minimum de directives;
- Discernement et capacité de prendre des décisions judicieuses;
- Esprit critique et capacité d’évaluer des processus complexes;
- Sens aigu de l'organisation et de l’efficacité;
- Capacité de transiger avec des personnes de cultures et d'attitudes différentes;
- Capacité de travailler dans des conditions très stressantes (volume élevé, délais);
- Capacité de fixer des priorités;
- Capacité de maintenir une norme de travail élevée durant des interruptions fréquentes et des changements soudains d'un projet à l'autre;
- Capacité de travailler aisément (oralement et par écrit) dans les deux langues officielles, français et anglais, obligatoire.
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