Emilie Pinard, Ph.D., est professeure agrégée à l’École d’architecture McEwen. Elle s’intéresse à la durabilité socio-culturelle en architecture et au design collaboratif. Son travail vise à étudier attentivement les modes de production et d’occupation de l’espace, soutenir les réflexions des habitants sur l’avenir de leur milieu de vie et ainsi encourager une pratique de l’architecture sensible à ses occupants. Dans le cadre de ses projets subventionnés et comme co-chercheure dans des partenariats d’envergure (CRSH, Sentinelle Nord, UNESCO), elle a collaboré de près avec des communautés pour explorer des questions liées aux rapports dynamiques entre personnes, culture et habitation, ainsi qu’aux environnements propices à l’apprentissage et à la transmission de la culture. Elle entreprend présentement un programme de recherche sur les stratégies résidentielles et urbaines favorisant le bien-être des enfants dans les villes de taille moyenne.