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L’Association des étudiants aux études supérieures élit les dirigeants de 2022-2023

L’Association des étudiants aux études supérieures élit les dirigeants de 2022-2023

Meghan McCue a hâte d’appuyer les étudiants dans son rôle de présidente.

(3 novembre 2022) - L’Association des étudiants aux études supérieures (AEES) de l’Université Laurentienne a récemment tenu des élections à la direction pour 2022-2023. Meghan McCue, doctorante dans le programme de sciences biomoléculaires, est la présidente nouvellement élue de l’AEES. Originaire de Sudbury, elle est diplômée (2013) de la Lockerby Composite Secondary School. Accompagnée des autres dirigeants étudiants élus, indiqués ci-dessous, elle servira l’AEES pour un mandat d’un an : 

L’AEES défend les droits des étudiants aux cycles supérieurs à l’Université Laurentienne. Elle est dirigée par des bénévoles qui sont des étudiants élus ayant un enthousiasme pour favoriser la participation des étudiants des cycles supérieurs et contribuer de manière positive à leur expérience.

« Mon objectif pour la prochaine année est d’assurer aux étudiants des cycles supérieurs une voix en ce qui concerne leur expérience aux études supérieures, a expliqué McCue. Je veux les aider à achever leurs études à temps et leur assurer un accès aux subventions et aux possibilités de réseautage. Je veux travailler avec eux pour leur assurer la meilleure expérience possible. » 
 
En 2013, McCue est venu préparer un B.Sc. en kinésiologie (2017) à la Laurentienne. Elle est aussi titulaire d’une maîtrise appliquée en médecine du sport et de l’exercice de l’Université de Nottingham (2019).

« Je collaborerai avec l’AEES pour que les voix des étudiants soient entendues et leurs besoins satisfaits, a décrit McCue en discutant plus généralement des valeurs du leadership des étudiants des cycles supérieurs. Je ne veux pas que les étudiants se sentent seuls dans leur cheminement universitaire. Nos étudiants méritent d’être heureux et en santé tout en se sentant appuyés et valorisés par la communauté universitaire. »  

Pour obtenir d’autres renseignements sur l’AEES/GSA, consultez ses pages Facebook ou Twitter. 

D’autres informations sur les programmes de maîtrise et de doctorat à la Laurentienne figurent sur la page Web des études supérieures.
 

Un centre de recherche de l’Université Laurentienne s’associe à la Bibliothèque publique du Grand Sudbury pour l’évaluation de la qualité de l’air.

Un centre de recherche de l’Université Laurentienne s’associe à la Bibliothèque publique du Grand Sudbury pour l’évaluation de la qualité de l’air.

Forts de cet outil en cette pandémie aérogène, les gens de Sudbury comprendront mieux l’importance de la qualité de l’air et de la ventilation.

(November 2, 2022) - Le Centre de recherche sur la santé et la sécurité au travail (CRSST) de l’Université Laurentienne et la Bibliothèque publique du Grand Sudbury (BPGS) ont fait équipe pour montrer l’importance de la qualité de l’air et de la ventilation aussi bien à domicile qu’en milieu de travail en cette période de pandémie aérogène comme la COVID-19.

Concrètement, le CRSST a mis à la disposition de la BPGS des détecteurs de CO2 que les gens de Sudbury peuvent emprunter dans diverses succursales de la région. En suivant les indications d’une carte d’information et un scénario d’évaluation en ligne pour mesurer le CO2 chez eux, les gens peuvent aussi se livrer à quelques activités afin d’avoir une meilleure idée de la qualité de l’air et de la ventilation du milieu ambiant.

Pourquoi cela importe-t-il? Nous respirons l’air et expirons du CO2. En mesurant la concentration du CO2 dans un espace intérieur quelconque, on peut se faire une idée de la quantité d’air qu’on expire et que l’on respire à nouveau. Comme on le sait, des niveaux de concentration élevés de CO2 sont liés à un affaiblissement des fonctions cognitives et à d’autres problèmes de santé potentiels. Ils permettent également de savoir si le renouvellement de l’air dans un espace donné est suffisamment fréquent.

Fort du bilan des évaluations en ligne, le CRSST déterminera si un outil scientifique et une simple expérience peuvent amener le public à mieux comprendre la question de la qualité de l’air et les principes de base de la ventilation et quels facteurs influencent la qualité de l’air lors d’une pandémie aérogène.

Les gens de Sudbury qui veulent participer à cette expérience et en apprendre davantage sur la qualité de l’air et la ventilation à domicile peuvent emprunter un détecteur de carbone dioxyde dans l’une des succursales suivantes :

  • Bibliothèque publique et Centre de services aux citoyens de Chelmsford
  • Bibliothèque publique et Centre de services aux citoyens de Valley East
  • Bibliothèque publique principale
  • Bibliothèque publique du Nouveau Sudbury
  • Bibliothèque publique du South End
  • Bibliothèque publique et Centre de services aux citoyens de Lively

Le projet de recherche est codirigé par Alison Godwin (directrice associée au CRSST et professeure agrégée à l’Université Laurentienne) et Katie Goggins (scientifique principale au CRSST).

Le CRSST compte plus de dix ans d’expérience en matière de connexion et d’engagement avec les lieux de travail et les communautés du nord de l’Ontario.

CITATION :
« La simplicité de cet outil afin de valider chez moi son impact immédiat sur la qualité de l’air m’a donné un grand sentiment d’autonomie la première fois que je l’ai utilisé. Cela me met en confiance lorsque je visite des lieux publics et il importe de faire connaître ce que nous avons appris à d’autres membres de la communauté. »

Alison Goodwin, directrice associée au CRSST
Professeure agrégée, École de kinésiologie et des sciences de la santé, Université Laurentienne
Coresponsable du projet de recherche

Prix d’excellence en enseignement 2022

Prix d’excellence en enseignement 2022

Lauréats des prix d’excellence en enseignement de 2022 : Michelle Reid et Jean-Philippe Saucier.

(27 octobre 2022) - Le Comité du Sénat sur l’enseignement et l’apprentissage a le plaisir d’annoncer les lauréats des prix d’excellence en enseignement de 2022.  

Le prix d’excellence en enseignement pour les membres du corps professoral à temps partiel 2022 est décerné à Michelle Reid, B.Arts Sc., M.Sc., M.S.Com. (LU), chargée de cours, Programme d’études supérieures en communication scientifique, École des sciences naturelles, Faculté des sciences, de génie et d’architecture. 

Michelle Reid enseigne en tant que chargée de cours dans le programme de maîtrise en communication scientifique depuis 2017. Mme Reid est décrite comme « une championne des méthodes d’enseignement innovantes, en particulier dans l’utilisation des technologies éducatives et dans son application des techniques d’apprentissage actif pour engager les étudiants à maximiser la participation et l’apprentissage par l’expérience. » Dans sa philosophie d’enseignement, elle déclare qu’elle essaie « d’établir un environnement d’apprentissage où les étudiants se sentent soutenus pour prendre des risques créatifs, étirer leur zone de confort en communiquant à travers de nouveaux formats médiatiques, et partager ouvertement les défis auxquels ils sont confrontés dans leur recherche et leur pratique afin que nous puissions les aborder ensemble. » 

Le prix d’excellence en enseignement pour les membres du corps professoral à temps plein 2022 est décerné à Jean-Philippe Saucier, B.Sc.Arch., M.Sc., M.Arch., maître de conférences, École d’architecture McEwen, Faculté des sciences, de génie et d’architecture. 

Jean-Philippe Saucier enseigne à l’École d’architecture McEwen (EAM) depuis 2016. Enseignant au niveau du premier et du deuxième cycle, en anglais et en français, il s’est distingué par la grande qualité de son enseignement, notamment dans le cadre des cours de studio qu’il dirige. Il a été décrit comme un « professeur très organisé, rigoureux et dévoué », qui montre une « passion pour la matière des cours qu’il enseigne. » Non seulement M. Saucier a fait preuve d’excellence en classe, mais il est connu pour le temps et les efforts considérables qu’il consacre à ses étudiants en dehors des heures de cours, « encourageant l’excellence de ses étudiants, même s’il s’agit d’un seul étudiant dans un studio de 70 personnes ». 

En outre, M. Saucier a beaucoup contribué, de manière formelle et informelle, à l’ensemble de l’entreprise d’enseignement de l’EAM. Il a présidé le comité du programme d’études du BAS et, en tant que coordinateur du programme, il a fait preuve d’un « professionnalisme infatigable » dans l’évaluation des portefeuilles des candidats. Il a également conçu les cérémonies de remise des prix aux finissants de l’EAM, dirigé des voyages de classe à Détroit et à Chicago, organisé des séries de conférences, parmi de nombreuses autres contributions. Il a été une ressource précieuse pour ses collègues en tant que conférencier fréquemment invité dans leurs cours, mais aussi dans leur adoption des technologies d’enseignement. En général, M. Saucier est estimé par ses collègues et ses étudiants pour son dévouement à la réussite de ses étudiants et de l’EAM dans son ensemble, allant « bien au-delà des attentes à tous égards ». 

Les certificats du prix d’excellence en enseignement seront remis lors de la cérémonie de l’après-midi de la collation des grades d’automne, le 29 octobre 2022. Nous félicitons Mme Reid et M. Saucier pour leurs réalisations remarquables en matière d’enseignement à l’Université Laurentienne. 

La Laurentienne célèbrera bientôt les diplômés aux collations des grades de l’automne 2022

La Laurentienne célèbrera bientôt les diplômés aux collations des grades de l’automne 2022

Les cérémonies auront lieu le 29 octobre 2022.

(27 octobre 2022) - L’Université Laurentienne se réjouit de célébrer le nouveau groupe de diplômés lors des prochaines collations des grades de l’automne. Les cérémonies auront lieu le samedi 29 octobre, à 10 h et à 14 h 30, pour souligner les réussites de près de quatre cents diplômés. Pour les personnes qui ne pourront pas assister en personne, elles seront diffusées en direct sur laurentienne.ca.

Mme Twinkle Arora, de Toronto (Ontario), fait partie de ces diplômés et se réjouit à la perspective de venir dans le Nord avec sa famille. Elle a récemment soutenu sa thèse de doctorat, « Finding friends in fiction: Fan writing, parasocial interactions and social belongingness », une étude qui « explore l’influence de l’écriture créative sur le fonctionnement social grâce aux interactions parasociales, ou en d’autres mots, les liens imaginaires unilatéraux avec les caractères médiatiques/textuels ».

Mme Arora obtiendra un doctorat en sciences humaines et interdisciplinarité.

« Ma passion pour la recherche et le désir d’enrichir les connaissances en général me motivent, a-t-elle déclaré. Mes superviseurs, les professeurs Parveen Nangia, Hoi Cheu et Cynthia Wissell, m’ont aidée à mener mon doctorat à bonne fin. Je ne saurais les remercier assez pour leur mentorat et leurs encouragements continus. Je suis aussi extrêmement reconnaissante à mes amis, camarades et professeurs de l’UL qui m’ont accompagnée pendant mon parcours universitaire. Le couronnement de mes études est une grande source de joie et je me réjouis à la perspective d’exploiter mes compétences dans le monde réel. Je chérirai la pléthore de bons souvenirs de l’Université Laurentienne. »

M. Connor Smith, de Red Lake (Ontario), obtiendra lui aussi son grade cet automne. Il est arrivé à la Laurentienne en 2016 et a obtenu un baccalauréat en architecture en 2020. Il a maintenant terminé sa maîtrise en architecture.

« Durant mon enfance dans le nord-ouest de l’Ontario, l’architecture ne m’a jamais vraiment intéressé parce que la majorité des édifices étaient construits à bas prix et sans créativité. Ce n’est qu’à l’école secondaire que ma perspective a changé. J’ai choisi l’Université Laurentienne afin de suivre un processus de création plus pratique dans la conception-construction, a fait remarquer M. Smith à propos de l’obtention de son grade. Je suis heureux d’avoir terminé mon programme et de répondre aux critères pour devenir architecte agréé en Ontario et d’aider ainsi la population des régions isolées du nord-ouest de l’Ontario dans lesquelles j’ai grandi. »

Félicitations à tous les diplômés et bonne chance dans vos futures activités.

Renseignez-vous sur les collations des grades et découvrez d’autres diplômés à https://laurentienne.ca/anciens/collation-des-grades.
 

La Laurentienne prépare la Journée portes ouvertes d’automne qui aura lieu le 22 octobre 2022

La Laurentienne prépare la Journée portes ouvertes d’automne qui aura lieu le 22 octobre 2022

L’Université est prête à faire valoir auprès des étudiants éventuels le sentiment de communauté qui règne.

(20 octobre 2022) - Le corps professoral, le personnel et la population étudiante de l’Université Laurentienne s’affairent à préparer la Journée portes ouvertes d’automne, événement très attendu qui accueillera les futurs étudiants au campus le samedi 22 octobre 2022. L’activité en personne leur donnera l’occasion de découvrir ce que c’est que d’être un étudiant à la Laurentienne.

« Nous sommes ravis de mettre en valeur les facultés, les services et la vie étudiante exceptionnels que propose la Laurentienne, a souligné le gestionnaire du Service de liaison, Pieter Breijer. Des invités arriveront de partout en province pour participer à cette journée d’activités conçues de façon à leur faire voir comment nous pouvons les aider à atteindre l’objectif final qu’ils visent. »

Le Service de liaison est le premier point de contact pour toutes les personnes qui s’intéressent aux programmes et services offerts par la Laurentienne, les membres de l’équipe se destinant à les orienter si elles choisissent cette destination postsecondaire.

Les futurs étudiants et autres invités pourront participer à un salon des études et des services aux étudiants auquel assisteront des professeurs, des étudiants-ambassadeurs, des diplômés, des membres de l’équipe de liaison et d’autres membres du personnel de soutien. Aucune question ne restera sans réponse, et les invités peuvent s’attendre à une expérience vraiment concrète qui comprendra la participation à des conférences et à des visites guidées du campus.

Les personnes voulant visiter l’École d’architecture McEwen de la Laurentienne pourront utiliser le service de navette pour s’y rendre à partir du campus principal, accompagnées d’un étudiant-ambassadeur qui les accueillera chaleureusement.

« Les étudiants-ambassadeurs contribuent de manière exponentielle à l’expérience de la Journée portes ouvertes d’automne, a expliqué la coordinatrice des événements et des communications du Service de liaison, Danielle Yasko-Pellerin. Nous sommes très fiers d’eux, qui s’enthousiasment à partager leurs expériences étudiantes avec les futures cohortes. Ils ont vraiment une incidence positive sur nos invités de près et de loin. »

La Journée portes ouvertes d’automne fait suite à la fructueuse Foire des universités de l’Ontario qui a accueilli quelque 78 000 personnes les 1er et 2 octobre 2022.

Il est conseillé de s’inscrire à la Journée portes ouvertes d’automne à laurentienne.ca/portes-ouvertes.

Post-scriptum le 27 octobre 2022 - Le corps professoral, le personnel et la population étudiante de l’Université Laurentienne célèbrent la réussite de la Journée portes ouvertes d’automne. Selon la coordonnatrice des activités et des communications au Service de liaison, Danielle Yasko-Pellerin, quelque 950 invités ont visité le campus pendant les portes ouvertes. La Journée portes ouvertes du printemps aura lieu le 11 mars 2023… indiquez-le sur votre agenda !

L’École d’administration des sports fête ses 50 ans

L’École d’administration des sports fête ses 50 ans

Les événements, tenus sur quatre jours, ont rassemblé plus de 300 diplômés.

(17 octobre 2022) - L’École d’administration des sports (SPAD) a toutes les raisons d’être fière : plus de 300 diplômés et étudiants actuels se sont réunis en célébration du 50e anniversaire de SPAD, le temps de participer ce week-end à une série d’événements et de récolter plus de $ 50 000 en dons de soutien aux étudiants.

Ces événements ont vu tenir au Liberty Grand de Toronto un gala-bénéfice auquel ont participé des diplômés issus de toutes les promotions du programme depuis ses origines il y a 50 ans. Des PDG de grandes entreprises aux directeurs généraux d’équipes de sport professionnel, actuels et anciens, tous étaient enthousiastes de pouvoir reprendre contact avec leurs anciens camarades de classe et leurs anciens professeurs.

« C’était si émouvant que de voir des diplômés se parler alors qu’ils ne s’étaient pas vus depuis 25 ou 30 ans, a indiqué le président du Conseil des gouverneurs de l’Université Laurentienne, M. Jeff Bangs. Voir des diplômés redonner à SPAD et à Sudbury ce qu’ils en ont reçu est la preuve de leur passion et de leur engagement. »

« Les membres du Comité méritent tout le crédit du succès qu’est cet événement, a dit la présidente du Comité organisateur du 50e anniversaire et membre du conseil consultatif de l’Association des diplômés de SPAD, Mme Diane Mihalek. Nous sommes fiers d’avoir rassemblé les gens et recueilli par la même occasion des fonds de soutien aux étudiants. »

Entamés à Toronto, les événements marquant le 50e anniversaire de SPAD se sont poursuivis tout au long du week-end à Sudbury, où les diplômés ont fait du bénévolat à la Mission de la rue Elgin, mené une collecte d’équipement de hockey et noué de nouvelles relations au fil des nombreuses activités sociales.

« Quel bonheur que d’avoir pu voir autant d’anciens camarades de la Laurentienne et de personnes que j’ai rencontrées depuis dans l’industrie du sport et qui sont diplômées du SPAD, a indiqué le lauréat d’un doctorat honorifique et membre du conseil consultatif de SPAD, M. Ken Derrett. Nous sommes bien présents dans tous les milieux, ce qui témoigne de longs états de service de diplômés enthousiastes et de professeurs consciencieux. »

Instituée en 1972, l’École d’administration des sports (SPAD) compte aujourd’hui plus de 1 300 diplômés, dont beaucoup, outre leurs dons actifs, contribuent régulièrement à l’avancement du programme. En septembre 2023, l’École accueillera encore 70 étudiants dans ses rangs et invite les personnes intéressées, qui souhaitent en savoir plus sur SPAD, à participer à la Journée portes ouvertes d’automne que se tiendra à l’Université Laurentienne le 22 octobre 2022.
 

L’Université Laurentienne célèbre les personnes qui ont reçu plus de 237 000 $ en subventions fédérales du CRSH

L’Université Laurentienne célèbre les personnes qui ont reçu plus de 237 000 $ en subventions fédérales du CRSH

Les fonds reçus viendront appuyer la recherche en sciences sociales et humaines.

(13 octobre, 2022) - Les chercheurs de l’Université Laurentienne ont reçu du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) des subventions chiffrées à plus de 237 000 $ afin de les aider dans leurs efforts de produire du nouveau savoir.

Mme Lea Tufford (Ph.D.), professeure agrégée de l’École de service social, a reçu une subvention Savoir de cinq (5) ans en appui à son étude intitulée « Supporting Social Work Field Education: Developing a Model of Holistic Competition ». Flambeau de l’excellence de la recherche dans le domaine des sciences sociales et humaines, les subventions Savoir sont accordées à des travaux originaux de recherche et porteurs d’une contribution importante à l’avancement des connaissances.

Mme Tammy Gaber (Ph.D.), professeure agrégée et directrice de l’École d’architecture McEwen, et M. Frantz Siméon (Ph.D.), professeur adjoint de l’École de service social, ont reçu, chacun, une subvention de développement Savoir de deux (2) ans. L’étude de Mme Gaber, qui s’intitule « Losing Faith: Continuity and Community of Aaltos Sacred Spaces », et celle de M. Siméon, « Apports du réseau de proximité dans le soutien à domicile des francophones en contexte minoritaire, les leçons de l’expérience du Club amical de Sudbury en temps de pandémie », profiteront de ces subventions qui sont accordées à des projets de recherche en phase initiale, ce qui leur permettra de développer de nouvelles questions de recherche et d’expérimenter de nouvelles méthodes, approches théoriques et idées.

M. Simon Laflamme, professeur titulaire de l’École des arts libéraux, a reçu une subvention d’un an, dite Aide aux revues savantes, pour la revue « Nouvelles perspectives en sciences sociales ». L’objectif de cette subvention est de prêter main-forte à la diffusion de la recherche savante canadienne par sa contribution aux revues afin de les amener à explorer des activités innovatrices et à pourvoir aux frais associés à la publication d’articles savants, à l’édition numérique et à la distribution des revues sur des plateformes canadiennes à but non lucratif.

« Les subventions Savoir, développement Savoir et Aide aux revues savantes sont d’une importance capitale pour les chercheurs et la formation des étudiants qui travaillent souvent aux côtés des professeurs pour faire progresser l’érudition et la diffusion des connaissances, a indiqué la vice-rectrice à la recherche à l’Université Laurentienne, Mme Tammy Eger (Ph.D.). En l’occurrence, il s’agit des domaines des sciences sociales et humaines où les chercheurs, grâce à ces investissements fédéraux, pourront contribuer à l’avancement des connaissances. Félicitations à tous les lauréats qui, par leurs travaux de recherche assidus, contribuent à répondre à des questions importantes dont les incidences se répercutent sur les expériences vécues aux niveaux local, national et international. » 

Les lauréats d’une subvention du CRSH en 2022-2023 à l’Université Laurentienne prolongent la réussite incarnée par les lauréats de subventions du CRSH en 2021-2022.

Plus tôt cette année, l’Université Laurentienne a également annoncé la participation de professeurs et d’étudiants à un projet bénéficiant d’une subvention de partenariat de cinq ans du CRSH, un projet concerté, d’une ampleur sans précédent dans les disciplines du design, « Quality in Canada’s Build Environment: Roadmaps to Equity, Social Value and Sustainability », financé à hauteur de 8,6 millions de dollars.

L’Institut de recherche autochtone Maamwizing a également reçu du CRSH plus de 430 000 $ dans le cadre de son Initiative sur la race, le genre et la diversité, en soutien à des travaux de recherche triennaux axés sur la collectivité autochtone.

Retour du tournoi de base-ball de la Vie en résidence

Retour du tournoi de base-ball de la Vie en résidence

Quelque 175 étudiants ont occupé les terrains de balle pour cette activité annuelle.

(7 octobre 2022) - Dimanche 2 octobre 2022, des étudiants de l’Université Laurentienne ont participé au tournoi de base-ball annuel de la Vie en résidence. Pour l’activité, les étudiants logeant en résidence forment des équipes avec les locataires de leur étage pour une rivalité saine qui favorise le sentiment de communauté et le bien-être.

Quelque 175 étudiants ont participé au tournoi de cette année, tenu au Complexe sportif Terry Fox. Bien que toutes les équipes aient conjugué les efforts lors des matchs, c’est celle formée des locataires des 2e, 3e et 4e étages de la Résidence West (« West Lower ») qui a été victorieuse.

« Il est intéressant de voir les étudiants de chaque étage des résidences de la Laurentienne se réunir en leur propre communauté et s’encourager entre eux pour cette activité, a dit avec enthousiasme l’étudiante de 4e année en psychologie du sport et responsable des activités de la Vie en résidence, Kiera Lawn, en décrivant la réussite du tournoi. L’énergie des participants est réellement électrique. Même ceux qui ne jouaient pas sont venus en force appuyer les joueurs de leur étage. Il a été vraiment gratifiant d’apporter une contribution à ce tournoi. »

Elle explique que l’organisation du tournoi est un effort de groupe, incluant, entre autres, les responsables du comité des sports du dimanche de la Vie en résidence, Miguel Da Costa Aguiar, étudiant de 3e année en psychologie du sport, et Sean Baker, étudiant de 4e année en administration des sports. 

Ce tournoi fait partie des « sports du dimanche », qui incitent les locataires des résidences à se réunir en étage pour participer toutes les semaines à des activités physiques et faire concurrence entre étages. À la fin de l’année universitaire, le titre de « Meilleur étage aux sports du dimanche » est décerné lors du bal de la Vie en résidence tenu normalement en mars. 

« Cette année, nous avons ajouté une nouveauté en choisissant un thème hebdomadaire pour les sports du dimanche, comme la journée pyjamas ou l’imitation de l’habillement de votre responsable d’étage, a expliqué Miguel Da Costa Aguiar. Il est agréable de créer une ambiance concurrentielle, mais amusante, qui excite l’enthousiasme des étudiants. Créer ces souvenirs qui favorisent l’esprit universitaire en vaut certainement la peine. »

« Il n’a pas été facile, ces dernières années, de planifier des activités pour les étudiants en résidence, a ajouté Sean Baker, mais nous espérons continuer à rebâtir la vie en résidence pour qu’elle soit comme elle l’était avant la pandémie. En participant aux sports du dimanche et à d’autres activités en résidence, les étudiants nouent des relations avec des personnes qu’ils ne fréquentent pas nécessairement, ce qui est encourageant. »

Félicitations à l’équipe West Lower et à toutes les personnes qui contribuent à la vie étudiante et en résidence.

Les préparatifs sont en cours pour une autre activité populaire de la Vie en résidence, « LU’s Got Talent », un spectacle de talents en direct permettant aux étudiants de faire valoir leurs aptitudes devant un auditoire. Restez à l’affût, car on compte organiser ce spectacle en novembre.

 

Le tribunal approuve le Plan d’arrangements de la Laurentienne

Le tribunal approuve le Plan d’arrangements de la Laurentienne

L’approbation permettra à l’Université de se dégager de la procédure aux termes de la LACC

(5 octobre 2022) – L’émergence de l’Université Laurentienne de la procédure aux termes de la Loi sur les arrangements avec les créanciers des compagnies (LACC) est maintenant à portée de main, car la Cour supérieure de justice de l’Ontario a approuvé son Plan d’arrangements.

Grâce à cette approbation, la Laurentienne en est à quelques semaines d’un fructueux dégagement de la procédure. Cette étape importante devrait rassurer les personnes demandant l’admission à la Laurentienne sur le fait qu’elles pourront commencer et terminer leurs études ici.

L’approbation du tribunal permet à l’Université de procéder à la mise en œuvre du plan, dès que les conditions de celle-ci sont satisfaites. Quand le plan est mis en œuvre plus tard cet automne, la Laurentienne aura émergé avec succès de la restructuration en vertu de la LACC en tant qu’université financièrement viable empruntant un chemin sûr vers la réussite à l’avenir. Le Plan d’arrangements a été approuvé le 14 septembre 2022 par les créanciers de l’Université.

L’Université accueillera prochainement des centaines d’étudiants éventuels et leur famille lors de la Journée portes ouvertes d’automne, le 22 octobre. Pendant cette activité, ils feront des visites guidées du campus, rencontreront des membres du corps professoral et auront même l’occasion de participer à des cours simulés dans diverses disciplines. Il est possible de s’inscrire aux portes ouvertes dès maintenant.

Une doctorante en génie des ressources naturelles reçoit une bourse nationale prestigieuse.

Une doctorante en génie des ressources naturelles reçoit une bourse nationale prestigieuse.

La lauréate de la Bourse Gordon M. Ritcey, Maryam Pourmahdavi, est reconnue pour ses réalisations en hydrométallurgie.

(le 5 octobre 2022) - Maryam Pourmahdavi, doctorante en génie des ressources naturelles à l’École de génie de l’Université Laurentienne, est lauréate de la Bourse Gordon M. Ritcey, une prestigieuse Section de l’hydrométallurgie de la Société de la métallurgie et des matériaux, laquelle fait partie de l’Institut canadien des mines, de la métallurgie et du pétrole (MetSoc). Mme Pourmahdavi, qui a été boursière Trillium de l’Ontario (2019) et boursière Parya Trillium (2020), est la première étudiante de la Laurentienne à remporter un tel honneur.

Mme Pourmahdavi est originaire de Lahijan, en Iran. Elle y a obtenu un baccalauréat ès sciences en génie mécanique à l’Université de Guilan, puis une maîtrise ès sciences dans ce domaine à l’Université des sciences et de la technologie de l’Iran. À la perspective du doctorat, elle a manifesté un intérêt pour venir étudier dans une université canadienne. Le paysage minier unique du Grand Sudbury a fait en sorte qu’elle a choisi la Laurentienne. « Cela pourrait être un milieu idéal pour moi, je m’étais dit, et le fait que je pouvais y poursuivre ma carrière était une autre raison de choisir la Laurentienne. »

Pour Mme Pourmahdavi, qui demeure modeste malgré ses nombreuses réalisations, la Laurentienne lui a fait vivre une expérience « très enrichissante ». Travaillant sous la direction du professeur titulaire Dean Millar (Ph.D.), sa thèse a pour titre « Design and verification of CO2 capture and sequestration systems utilizing the pressure swing absorption process in a hydraulic air compressor (HAC) ». En d’autres termes, ses travaux de recherche consistent à trouver des solutions propres à réduire les émissions de dioxyde de carbone que produit l’industrie minière.

Parmi les autres personnes siégeant à son comité de direction, il faut souligner Ramesh Subramanian (Ph.D.), professeur adjoint et directeur de l’École de génie Bharti, Meysar Zeinali (Ph.D.), professeur agrégé de l’École de génie Bharti, Alex Hutchison (Ph.D.), gestionnaire du Laboratoire de mécanique des roches et des travaux sur le terrain chez MIRARCO, et François Caron (Ph.D.), professeur émérite de l’École de l’environnement. « Tous les membres du comité de direction, a dit Mme Pourmahdavi, sont si accueillants, si serviables. »

Bien qu’elle s’intéresse à la mise en œuvre de changements en faveur de l’environnement, elle se passionne également pour l’enseignement. « Toutes les femmes de ma famille sont des enseignantes. Je voulais enseigner au niveau postsecondaire et c’est pourquoi j’ai décidé de faire un doctorat. Ma famille, en particulier ma mère, est persuadée que si l’on veut changer les choses, il faut éduquer la prochaine génération. Je veux influencer la prochaine génération et l’aider à vivre une vie meilleure et à poursuivre une carrière enrichissante. Cette ambition m’a vraiment motivée et m’inspire. »

Grâce à ses fonctions d’auxiliaire à l’enseignement qui l’amènent à aider les membres du corps professoral à s’acquitter de leurs responsabilités, Mme Pourmahdavi se réjouit également d’avoir produit des effets positifs chez d’autres étudiants. Qui plus est, en collaboration avec MIRARCO, elle est coenseignante d’étudiants de premier cycle à l’Université des sciences et technologies de Jiangxi, à Ganzhou, en Chine, qui s’intéressent à la recherche opérationnelle. « J’ai vraiment bien aimé ces possibilités d’enseignement. »

Outre l’enseignement, Mme Pourmahdavi prend également à cœur la défense des intérêts des autres étudiants des cycles supérieurs, et c’est pourquoi elle s’est portée volontaire pour représenter son programme au sein de l’Association des étudiants aux cycles supérieurs de la Laurentienne. L’an dernier, elle a représenté l’Association au Sénat de l’Université ainsi qu’au Comité consultatif du recteur de l’Université sur l’égalité des sexes. « Les étudiants aux cycles supérieurs ont besoin de quelqu’un qui fait entendre leur voix et participe à la défense de leurs droits. »

Maryam Pourmahdavi est certainement une source d’inspiration. La communauté de la Laurentienne est chanceuse de compter sur elle et a bien hâte d’entendre parler de ses succès une fois qu’elle aura obtenu son diplôme.

Post-scriptum de Maryam Pourmahdavi, doctorante :
« Bien que très fière de mes réalisations, lesquelles m’inciteront à persévérer dans mes études, je suis de tout cœur avec ma famille, mes amis et toutes les personnes qui sont touchés par la violence et les événements tragiques qui se déroulent dans mon pays natal. Alors étudiante en Iran, je n’ai pas eu la possibilité de faire partie de ma communauté universitaire, un milieu où les femmes iraniennes, bien qu’elles constituent la majorité des étudiants universitaires en Iran, sont toujours confrontées à des inégalités disproportionnées et ne jouissent pas de nombreux droits fondamentaux. Elles font toutefois preuve d’un grand courage en prenant une part active à la vie publique. J’espère que l’Iran aura un avenir meilleur où toutes les Iraniennes, filles et femmes, auront les mêmes chances de s’épanouir et de réussir. »

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