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L’Université Laurentienne lance le processus d’élaboration de son plan stratégique

L’Université Laurentienne lance le processus d’élaboration de son plan stratégique

Les membres de la communauté sont invité à participer

14 juillet 2023 – L’Université Laurentienne sollicite les perspectives de la communauté pour éclairer son nouveau plan stratégique qui aidera à façonner l’avenir de l’Université et de l’enseignement dans le nord de l’Ontario au cours des cinq prochaines années et au-delà.

Le plan stratégique constituera la feuille de route vers la croissance et le développement de l’Université de même que son incidence sur les scènes locale, nationale et internationale. Il indiquera les priorités et initiatives clés qui guideront les actions de l’établissement au cours des prochaines années.

« La consultation des nombreuses composantes de notre communauté universitaire fait partie intégrante du succès de notre plan stratégique. En tant qu’établissement bilingue et triculturel, nous bénéficions de perspectives diverses, a déclaré la rectrice et vice-chancelière de l’Université Laurentienne, Sheila Embleton, Ph.D. En engageant activement toutes les parties concernées dans le façonnement de notre avenir, nous aurons l’assurance que nos priorités stratégiques s’alignent sur les besoins et aspirations de notre communauté. »

Consciente de l’importance de la collaboration, l’Université Laurentienne s’engage à consulter ses diverses parties concernées, y compris la population étudiante, le corps professoral, le personnel, les retraités, les diplômés, les partenaires autochtones, les membres de la communauté, les partenaires sectoriels et d’autres intervenants clés. Ce processus de consultation communautaire vise à recueillir de précieux points de vue, perspectives et commentaires pour façonner l’avenir de l’Université.

Au cours des mois à venir, les membres de la communauté auront de nombreux moyens de participer à l’élaboration du plan stratégique. L’Université fournira d’autres détails sur ces possibilités au cours des prochaines semaines.

L’Université publiera le plan stratégique finalisé au début de 2024.

Les questions sur la planification stratégique et le processus de consultation publique, ainsi que les commentaires et suggestions, peuvent être envoyés à l’équipe du projet de planification stratégique à strategicplanning@laurentian.ca ou LU-StrategicPlanning@strategycorp.com.

Les réalisations du corps professoral reconnues et célébrées lors d’un événement sur le campus.

Les réalisations du corps professoral reconnues et célébrées lors d’un événement sur le campus.

Les dirigeants universitaires saluent l’excellence du corps professoral.

(5 juillet 2023) - Le 15 juin 2023, la vice-rectrice intérimaire aux études, Brenda Brouwer (Ph.D.), et la vice-rectrice à la recherche, Tammy Eger (Ph.D.), ont invité les membres du corps professoral de l’Université Laurentienne à un événement visant à reconnaître et à célébrer leurs nombreuses réalisations et celles de leurs collègues.

« Le corps professoral de l’Université Laurentienne, a déclaré Mme Brouwer, joue un rôle déterminant dans la création d’un environnement d’apprentissage inclusif et positif dans lequel les étudiants sont activement engagés, stimulés et encouragés à partager leurs idées et leurs points de vue. » « Les professeurs jouent également un rôle essentiel dans la création de nouvelles connaissances, la découverte et l’innovation, en offrant des possibilités de formation uniques aux étudiants et en s’engageant auprès de partenaires communautaires par l’entremise de la recherche, a indiqué Mme Eger. Nous sommes extrêmement heureux de célébrer le dévouement et les contributions des chercheurs du corps professoral. »

Les membres du corps professoral reconnus pour leurs réalisations, notamment le renouvellement, la permanence, la promotion et l’octroi de bourses de recherche, sont énumérés ci-dessous :

 

Renouvellement du corps professoral

Shannon Bassett – Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École d’architecture McEwen 

Krista Currie - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences naturelles 

Aliki Economides - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École d’architecture McEwen 

Bruce Wrightsman - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École d’architecture McEwen 

 

Promotion au rang de professeur agrégé 

Luc Lagrandeur – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires

Susan Manitowabi – Faculté d’éducation et de la santé ~ École des relations autochtones 

Marc Pilon – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires

 

Promotion au rang de professeur agrégé et permanence 

Isabelle Côté - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social 

Kamran Eshghi – Faculté de gestion ~ École d’administration des sports 

Sandra Hoy - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social 

Elizabeth Carlson-Manathara - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social

Stephane Perrouty - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences de la Terre Harquail 

Tanya Shute - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social

Joey-Lynn Wabie - Faculté d’éducation et de la santé ~ École des relations autochtones 

Luckny Zephyr – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires 

 

Permanence 

Sophie Laurence - Faculté d’éducation et de la santé ~ École d’orthophonie 

Sylvie Rivard - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social 

Frantz Siméon - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social 

Sara Torres - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social 
 

Promotion au rang de professeur titulaire

Marc Arsenault - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École de génie et d’informatique Bharti 

Abdel Assaidi – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires 

Pedro Jugo - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences de la Terre Harquail 

Rosanna Langer – Faculté des arts ~ École des arts libéraux

Sylvie Larocque - Faculté d’éducation et de la santé ~ École des sciences infirmières 

Sara MacDonald – Faculté des arts ~ École des arts libéraux 

Kalpdrum Passi – Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École de génie et d’informatique Bharti 

Matthias Pawoumodom Takouda – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires

Lea Tufford - Faculté d’éducation et de la santé ~ École de service social 

Jeffrey Wood - Faculté d’éducation et de la santé ~ École d’éducation 

Na Xiao – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires

Guangdong Yang - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences naturelles 

 

Mérite

Carolyn Crang - Faculté d’éducation et de la santé ~ École d’éducation 

Mohamed Dia – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires 

Mark Kuhlberg – Faculté des arts ~ École des arts libéraux 

Sabine Montaut - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences naturelles

Louis-Philippe Rochon – Faculté des arts ~ École des sciences sociales

Najam Saqib – Faculté de gestion ~ École d’administration des affaires 

Elizabeth Turner - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences de la Terre Harquail 

Guangdong Yang - Faculté des sciences, de génie et d’architecture ~ École des sciences naturelles

 

Recherche (lauréats de subventions externes de recherche au cours des deux dernières années)

John Ashley Scott - École de génie et d’informatique 

Chantal Barriault - École des sciences naturelles 

Shannon Bassett - École d’architecture McEwen 

Alain Beaulieu - École des arts libéraux 

Steven Beites - École d’architecture McEwen 

Elizabeth Carlson-Manathara - École de service social 

Diana Coholic - École de service social 

Sandra Dorman - École de kinésiologie et des sciences de la santé

Richard Ford - SNOLAB

Tammy Gaber - École d’architecture McEwen 

Jeffrey Gagnon - École des sciences naturelles

Terrance Galvin - École d’architecture McEwen 

Alain Gauthier - École de kinésiologie et des sciences de la santé 

Alison Godwin - École de kinésiologie et des sciences de la santé

John Gunn - École des sciences naturelles 

Jeter Hall - SNOLAB 

Redhouane Henda - École de génie et d’informatique Bharti 

Christopher Jillings - SNOLAB 

Christine Kraus - SNOLAB 

Daniel Kontak - École des sciences de la Terre Harquail

Corey Laamanen - École de génie et d’informatique Bharti

Simon Laflamme - École des sciences sociales

Bruno Lafrance - École des sciences de la Terre Harquail 

Michel Larivière - École de kinésiologie et des sciences de la santé

Ian Lawson - SNOLAB 

David Lesbarrères - École des sciences naturelles

Brent Lievers - École de génie et d’informatique Bharti 

Jacqueline Litzgus - École des sciences naturelles 

Andrew McDonald - École des sciences de la Terre Harquail 

Kerry McGannon - École de kinésiologie et des sciences de la santé

Nadia Mykytczuk - École des sciences naturelles / MIRARCO

Amadeo Parissenti - École des sciences naturelles 

Kalpdrum Passi - École de génie et d’informatique Bharti 

David Pearson - École des sciences naturelles 

Stephane Perrouty - École des sciences de la Terre Harquail 

Ginette Roberge - École d’éducation

Louis-Philippe Rochon - École des sciences sociales 

Peter Ryser - École des sciences naturelles

Robert Schinke - École de kinésiologie et des sciences de la santé 

Albrecht Schulte-Hostedde - École des sciences naturelles

Ross Sherlock - CREM/ École des sciences de la Terre Harquail  

Tanya Shute - École de service social 

Frantz Siméon - École de service social

Richard Smith - École des sciences de la Terre Harquail 

Graeme Spiers - École des sciences de la Terre Harquail 

Markus Timusk - École de génie et d’informatique Bharti 

Sara Torres - École de service social

Lea Tufford - École de service social

Elizabeth Turner - École des sciences de la Terre Harquail 

Diana Urajnik - Centre de recherche en santé dans les milieux ruraux et du Nord 

Joey-Lynn Wabie - École des relations autochtones

Elizabeth Wenghofer – École de kinésiologie et de sciences de la santé 

Guangdong Yang – École des sciences naturelles 

Meysar Zeinali - École de génie et d’informatique Bharti 

Luckny Zephyr – École d’administration des affaires

Junfeng Zhang – École de génie et d’informatique Bharti

Des étudiants font un voyage d’études pour explorer le Costa Rica

Des étudiants font un voyage d’études pour explorer le Costa Rica

Des possibilités d’apprentissage à l’étranger favorisent la participation des étudiants

(4 juillet 2023) – Le 1er mai 2023, un groupe de 27 étudiants et membres de la communauté de l’Université Laurentienne est parti en direction du Costa Rica pour un merveilleux voyage d’études de onze jours. Les participants ont eu l’occasion de s’initier à la culture et au folklore costariciens et de participer à une grande variété d’activités, dont des excursions au Parc national du volcan Arenal, aux chutes La Fortuna, au jardin de papillons et à la fromagerie de Monteverde, aux marchés locaux de la côte pacifique, au Parc national Manuel Antonia, au Parc national de San José et au Parque Francisco Alvarado.

Le responsable du groupe et professeur titulaire de l’École de kinésiologie et des sciences de la santé, M. Roger Couture a parlé avec emballement de cette expérience éducative dont ont profité tous les participants. « Ce premier voyage d’études de 2023 au Costa Rica a été magnifique, a-t-il expliqué, et nous avons vu toute une variété de plantes, d’arbres, d’oiseaux, de papillons et d’animaux. Les randonnées vers les volcans et les cascades étaient tout aussi stupéfiantes. »

Le voyage a aussi été une affaire de famille, car le garçon de M. Couture, Luc, un ancien du baccalauréat ès sciences en kinésiologie y a aussi participé. « Pendant ce voyage incroyable, nous avons eu la possibilité d’explorer non seulement les forêts pluviales et de nuages, mais aussi les plages tropicales et les volcans spectaculaires du Costa Rica, a décrit Luc. En plus de nous immerger dans les merveilles naturelles, nous avons eu la chance d’en apprendre sur les traditions et la culture costariciennes. Aux côtés de gens de mon âge, animés des mêmes idées que moi, ce voyage est devenu une expérience éducative inoubliable qui a enrichi notre compréhension de la biodiversité et de la beauté incroyables du Costa Rica. » Cet automne, Luc commencera sa première année d’études à l’Université de l’EMNO.

Originaire de la petite communauté de Massey (Ontario), Mackenzie Hobbs est étudiante de quatrième année préparant une majeure en biologie et une mineure en chimie environnementale qui décrit son expérience du voyage comme « absolument incroyable ». « En tant qu’étudiante en biologie qui adore le monde naturel, a-t-elle ajouté, j’ai été ravie de faire tellement d’excursions pédagogiques axées sur la nature. Mon rêve est devenu réalité en observant la grande biodiversité, les divers microclimats et les écosystèmes inégalés du Costa Rica, comme la forêt de nuages Santa Elena. Nous avons également bénéficié grandement de notre guide local bien compétent qui nous a renseignés sur les espèces de plantes et d’animaux ainsi que l’histoire et l’écologie des régions que nous avons visitées. Le Costa Rica est un magnifique pays dont les efforts de protection et de conservation sont inspirants. » 

Le voyage au Costa Rica a ouvert une nouvelle perspective sur la biologie locale pour certains participants, comme Alex McFadden. « Je suis un étudiant de 1re année en biochimie, a-t-il décrit, et puisque j’ai toujours vécu à Sudbury, la région m’a toujours été familière et ordinaire. Mais tout a changé après le voyage au Costa Rica. J’ai été tellement impressionné de la diversité des plantes et animaux qu’en revenant, je suis devenu touriste de la biologie locale avec une nouvelle appréciation de la nature. Chaque nouvelle curiosité naturelle est fascinante grâce à ce voyage et à toutes les personnes avec qui j’ai partagé l’expérience. »

La planification du prochain voyage éducatif est déjà en cours : les participants partiront pour l’Islande le 3 mai 2024. En outre, un voyage au Pérou est prévu en 2025. Appuyez ici pour obtenir des renseignements sur les deux voyages. 
Si vous avez des questions ou un intérêt pour participer au prochain voyage, veuillez communiquer avec le responsable, Roger Couture, Ph.D., à rcouture@laurentienne.ca.

L’Université Laurentienne s’associe à la Fondation Rick Hansen pour offrir une formation sur la certification en accessibilité

L’Université Laurentienne s’associe à la Fondation Rick Hansen pour offrir une formation sur la certification en accessibilité

(15 juin 2023) - L’Université Laurentienne est heureuse d’annoncer son partenariat avec la Fondation Rick Hansen pour offrir la formation sur la Certification en accessibilité de la Fondation Rick Hansen. Cette collaboration vise à promouvoir et à favoriser l’accessibilité dans l’environnement bâti du Canada, en mettant l’accent sur l’inclusivité et l’égalité des chances pour tous, y compris les personnes handicapées. 

À compter du 26 juin, cette formation sera offerte par l’Université Laurentienne. Le programme donne aux participants les moyens de jouer un rôle central dans le mouvement touchant l’accessibilité au Canada. Cela permettra aux professionnels dans les domaines de la planification, de la conception et de la construction de développer une compréhension globale de l’accessibilité du point de vue des personnes ayant des handicaps visuels, auditifs et moteurs.

« Nous sommes honorés d’avoir été choisis par la Fondation Rick Hansen pour offrir cet important programme, a déclaré la gestionnaire des programmes de microcertification et non crédités au Centre d’apprentissage continu de l’Université Laurentienne, Christina Sckopke. Ce partenariat nous permet de contribuer à créer une société plus inclusive en dotant les professionnels des connaissances et des compétences nécessaires pour améliorer l’accessibilité dans l’environnement bâti. »

Les participants apprendront à évaluer de manière judicieuse l’accessibilité de l’environnement bâti et à identifier les obstacles potentiels auxquels sont confrontées les personnes handicapées. Le programme présente également les principes de conception universelle, la législation actuelle et les normes liées à l’accessibilité. Les participants seront ensuite en mesure de passer l’examen professionnel touchant cette certification de la FRH.

Pour s’inscrire, les participants doivent remplir des conditions préalables. Il s’agit notamment d’avoir un diplôme ou un minimum de deux ans d’études postsecondaires en architecture, en génie, en urbanisme, en design d’intérieur ou dans un programme connexe. Les personnes ayant des combinaisons équivalentes d’expérience et de connaissances sur l’environnement bâti sont également encouragées à vérifier s’ils remplissent les conditions pertinentes.

Cette formation sera offerte en ligne en mode synchrone et les cours seront donnés par des enseignants en utilisant Brightspace et Zoom. Des subventions pour droits de scolarité seront offertes aux résidents de l’Ontario.

Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec la gestionnaire des programmes de microcertification et non crédités à l’Université Laurentienne, Christina Sckopke, au 705-675-1151 poste 3321, ou continuinglearning@laurentian.ca.

M. Vernon Cameron est élu président du Conseil des gouverneurs de l’Université Laurentienne

M. Vernon Cameron est élu président du Conseil des gouverneurs de l’Université Laurentienne

(12 juin 2023) - L’Université Laurentienne est heureuse d’annoncer la nomination de M. Vernon Cameron à la présidence du Conseil des gouverneurs à compter du 1er juillet 2023. Sa vaste expérience dans les hautes sphères de la gouvernance et son engagement envers l’enseignement supérieur en font un choix exceptionnel pour diriger le Conseil pendant cette période de transformation.

« Je me réjouis de continuer à assurer le leadership en misant sur la collaboration, la transparence et le respect, a déclaré M. Cameron. En tant que fier diplômé de la Faculté de gestion de l’Université Laurentienne, c’est un honneur de servir à titre de président du Conseil. »

M. Cameron, arrivé au Conseil en avril 2022, est un dirigeant accompli qui a passé les dix-neuf dernières années aux États-Unis dans les secteurs public et privé, dont douze ans à la tête de compagnies d’investissement en capital à titre de président-directeur général. Pour lui, la Laurentienne est une constante dans sa famille, avec son père, son fils et sa fille qui en sont également diplômés.

M. Cameron succèdera à M. Jeff Bangs dont les importantes contributions ont été très profitables pour l’Université Laurentienne. Il a en effet supervisé la sortie du processus lié à la LACC et le renouvellement du Conseil des gouverneurs, et lancé les processus de transformation organisationnelle et de planification stratégique visant à mettre en œuvre les recommandations de la vérificatrice générale de l’Ontario et se conformer aux exigences du Plan d’arrangements approuvé par les créanciers.

L’Université Laurentienne remercie sincèrement M. Jeff Bangs de son leadership exceptionnel et de son dévouement à titre de président du Conseil des gouverneurs.

D’autres détails au sujet de M. Vernon Cameron

À la fin de ses études à la Laurentienne en 1984, M. Cameron a obtenu en 1986 le titre de comptable agréé et une MBA pour cadres de la Katz School of Business de l’University of Pittsburgh, en 2008. Il a siégé à de nombreux comités du Conseil, notamment le Comité exécutif, le Comité de vérification, le Comité des finances, le Comité de l’aménagement et de la planification des biens, le Comité des relations avec le personnel et le Comité des pensions.

Les conditions de vente des biens immobiliers de l’Université Laurentienne sont établies

Les conditions de vente des biens immobiliers de l’Université Laurentienne sont établies

(8 juin 2023) - L’Université Laurentienne a conclu une entente sur une feuille de modalités pour la vente de biens immobiliers pouvant atteindre 53 500 000 $. Cette feuille de modalités l’aidera à exécuter son Plan d’arrangements établi dans le cadre du processus mené aux termes de la Loi sur les arrangements avec les créanciers des compagnies (LACC).

La feuille de modalités présente la structure proposée de la transaction qui autorise la province de l’Ontario à acheter sept parcelles de terrain, ce qui permet aux deux parties d’examiner la transaction potentielle. Après avoir exercé la diligence appropriée, y compris la consultation des communautés autochtones, la mise en vente de biens précis sera confirmée. Le produit net de la vente servira à payer les créanciers de l’Université comme cela est indiqué dans le Plan d’arrangements découlant du processus mené aux termes de la LACC.

« L’Université s’est concentrée sur le transfert de certains biens immobiliers qui aurait le moins d’incidences sur ses activités, et c’est exactement que cette feuille de modalités fait, a déclaré la rectrice et vice-chancelière par intérim, Mme Sheila Embleton. C’est un point important de l’entente de financement du prêt de sortie de l’Université. Je pense que la communauté du Grand Sudbury, qui a passionnément souligné l’importance du réseau de sentiers et des espaces verts, sera satisfaite de ce qui est indiqué dans la transaction. »

Le processus de diligence appropriée servira à confirmer que les sentiers publics (y compris le Sentier trans canadien et le réseau de sentiers Rainbow Routes de Sudbury) sont signalés comme il se doit. L’Université demeurera propriétaire de tous les autres terrains et tentera de renforcer les partenariats avec la communauté pour l’utilisation et la jouissance continues des espaces naturels de la Laurentienne. L’Université entend assurer l’accès public continu aux réseaux de sentiers et aux espaces verts.

Le terrain indiqué dans la feuille de modalités couvre 68,75 acres, soit environ 9 % des quelque 750 acres occupés par l’Université. La feuille de modalités fait également référence à cinq édifices que la Laurentienne ou l’Université de l’EMNO pourront louer entièrement ou partiellement pour les occuper :

  • Résidence Est
  • Centre pour la vitalité des lacs Vale et édifice du bassin d’alimentation
  • Université de l’EMNO
  • Édifice des sciences de la santé
  • Édifice de la sécurité et de l’entretien

Avec cette feuille de modalités non contraignante, l’Université est maintenant en mesure d’explorer la vente de ces biens et de négocier une entente d’achat et de vente avec la province de l’Ontario d’ici le 28 novembre 2025, au plus tard.

Le Conseil des gouverneurs élira un nouveau président ou une nouvelle présidente

Le Conseil des gouverneurs élira un nouveau président ou une nouvelle présidente

M. Jeff Bangs se retire après un mandat crucial à la présidence du Conseil

 (2 juin 2023) - Le Conseil des gouverneurs de l’Université Laurentienne élira prochainement un nouveau président ou une nouvelle présidente, car le président actuel, M. Jeff Bangs, a annoncé qu’il ne poursuivra pas son rôle bénévole à la fin de son mandat.

M. Bangs est arrivé au Conseil en décembre 2021 et en a accepté la présidence peu après. Il a mené le Conseil pendant une période critique lorsque l’Université Laurentienne a terminé le processus lié à la Loi sur les arrangements avec les créanciers des compagnies. Durant son mandat, l’Université a subi une importante transformation. M. Bangs a dirigé le renouvellement du Conseil des gouverneurs, fait accepter le budget de l’exercice actuel et lancé les processus de transformation organisationnelle et de planification stratégique visant à mettre en œuvre les recommandations de la vérificatrice générale de l’Ontario et comme l’exige le Plan d’arrangements approuvé antérieurement.

« En plus de la nécessité d’établir un nouvel équilibre entre mes affaires et mes activités bénévoles, a déclaré M. Bangs, deux principaux facteurs m’ont conduit à cette décision : la nomination de ma partenaire à titre de conseillère juridique de l’Université et des préoccupations en ce qui concerne ma santé. »

« À mon avis, en raison du degré d’interaction entre le président du Conseil, le Conseil et la conseillère juridique, il n’est pas approprié que je demeure à ce poste. Il y a plusieurs mois, avant le début du recrutement, j’ai déclaré un conflit d’intérêts et laissé la supervision de ce processus à un comité dirigé par la rectrice intérimaire, Mme Embleton. Même si quelques personnes ont suggéré qu’il est possible de trouver un moyen de rester à un titre quelconque, je ne veux absolument pas mettre l’Université ou la conseillère juridique dans une situation de conflit d’intérêts réel ou perçu. »

« J’ai également reçu récemment une nouvelle au sujet de ma santé qui nécessitera ma pleine attention au cours des semaines et mois à venir. J’ai confiance dans le pronostic et suis certain que je serai comme neuf bientôt. Jusque-là, je me concentrerai sur ma santé. »

M. Bangs a profondément influencé l’avenir de l’Université Laurentienne et envisage avec optimisme ce qu’elle pourra accomplir à l’avenir. « Je suis convaincu que je laisse le Conseil entre bonnes mains avec des gens qui se dédient à édifier un avenir plus solide et plus transparent pour la Laurentienne. Je m’engage à assurer la transition harmonieuse et demeurerai une ressource pour le Conseil et l’Université aussi longtemps que cela sera nécessaire. »

Le processus de sélection du nouveau président ou de la nouvelle présidente est en cours.

L’Université Laurentienne reçoit des fonds d’innovation pour la sensibilisation au secteur de l’automobile et de la mobilité

L’Université Laurentienne reçoit des fonds d’innovation pour la sensibilisation au secteur de l’automobile et de la mobilité

Le financement provincial permettra la mise en œuvre de projets appuyant les possibilités de carrières dans ce secteur essentiel

(1er juin 2023) - L’École des mines Goodman de l’Université Laurentienne a reçu 448 550 $ du Réseau ontarien d’innovation pour les véhicules (ROIV) et du Centre d’innovation de l’Ontario (CIO) afin de concevoir des activités avec des partenaires locaux pour le Programme régional pour la main-d’œuvre de demain (RMOD) qui aideront à initier les élèves et étudiants au secteur ontarien de l’automobile et de la mobilité.

Les fonds du Programme RMOD financeront le projet « Électrifions l’avenir » formé de trois composantes :

  • MineOpportunité : édition automobile et mobilité
  • Camps d’été
  • Campagne de sensibilisation

 La coordonnatrice de programme dans l’École des mines Goodman, Nicole Tardif, assurera l’organisation des projets. « Nous avons hâte de présenter ces activités dans le nord de l’Ontario, a-t-elle dit. Nous sommes très bien placés pour appuyer le secteur de l’automobile et de la mobilité et avons intérêt à faire valoir ces excellentes possibilités de carrière aux jeunes. »

Le Programme régional pour la main-d’œuvre de demain est un programme pilote du ROIV conçu pour encourager les élèves et étudiants de tous âges et de toutes les régions de l’Ontario à faire carrière dans l’industrie automobile et de la mobilité. Ce travail visera à réduire les préjugés sur les carrières dans l’industrie automobile et donnera la priorité à la participation auprès des élèves et étudiants de groupes qui méritent d’être traités équitablement et sont sous-représentés.

Appuyé par le Programme RMOD, l’ensemble de projets bilingues (anglais – français) « Électrifions l’avenir » vise à sensibiliser les élèves et étudiants aux programmes postsecondaires menant aux carrières dans la chaîne d’approvisionnement des véhicules électriques allant de l’exploration minérale jusqu’au secteur de l’automobile et de la mobilité. Le projet comprend une campagne publicitaire favorisant une conscientisation aux divers choix de carrière dans cette industrie.

Deux activités en personne apporteront des expériences interactives aux élèves des paliers primaire et secondaire et aux étudiants postsecondaires. En premier lieu, les élèves de la 7e à la 12e année dans le nord de l’Ontario participeront à « MineOpportunité : édition automobile et mobilité » (7 et 8 juin) à Terre Dynamique. Pour ce jeu, les jeunes collaboreront pour devenir l’équipe la plus « prospère » en répondant correctement à des questions et menant à bien des défis et activités touchant la technologie, l’ingénierie, les géosciences, l’environnement, les carrières, la responsabilité sociale organisationnelle et l’industrie automobile et de la mobilité.

Deuxièmement, deux semaines de camp d’été gratuit seront offertes aux jeunes de 10 à 14 ans, du 17 au 21 juillet et du 31 juillet au 4 août 2023. Il y aura des leçons et des activités de STIM et d’autres domaines présentés à trois endroits (Université Laurentienne, Collège Cambrian et Collège Boréal) ainsi qu’une journée d’excursion pédagogique dans trois entreprises qui sont des partenaires clés du projet (Epiroc, Technica Mining et Laurentian Chrysler).

Le programme « Électrifions l’avenir » inspirera les jeunes générations à participer à l’industrie en éveillant leur intérêt pour les carrières connexes. Il les sensibilisera aussi aux tendances d’innovation et de technologie qui émergent dans l’industrie et à l’importance des minéraux critiques.

Une chercheuse locale a l’honneur d’être nommée chercheuse Jane Goodall en biologie de conservation

Une chercheuse locale a l’honneur d’être nommée chercheuse Jane Goodall en biologie de conservation

Mme Jackie Litzgus, Ph.D., est la lauréate de ce prestigieux prix.

(30 mai 2023) - L’Université Laurentienne est fière d’annoncer que Mme Jackie Litzgus, Ph.D., a été nommée la toute première lauréate de la Bourse de recherche Jane Goodall en biologie de conservation. Cette distinction remarquable reconnait le travail novateur de Mme Litzgus dans la protection des espèces menacées, tout particulièrement des reptiles qui sont confrontés à de sérieux défis en Ontario.

Chercheuse éminente, Mme Litzgus a récolté beaucoup d’éloges au long de sa carrière, dont le Prix d’excellence en recherche de l’Université Laurentienne et le Prix de leadership en conservation d’Ontario Nature. Directrice actuelle du Centre pour la vitalité des lacs Vale, elle gère l’Unité conjointe d’écologie d’eau douce ainsi que son équipe dévouée à l’avancement de la recherche sur les écosystèmes d’eau douce et leur conservation. L’environnementaliste reconnue au plan mondial, Mme Jane Goodall, Ph.D., lui a remis elle-même la distinction. Mme Goodall est passée à Science Nord, à Sudbury, pour la première mondiale de son film IMAX captivant « Reasons for Hope ».

« Une affiche dans mon bureau met en évidence de nombreuses femmes formidables dans les sciences, des femmes que j’admire, y compris Mme Goodall, a exprimé Mme Litzgus. Je ressens de l’humilité et de l’émerveillement de recevoir cette bourse à son nom et suis très reconnaissante d’avoir la possibilité de me concentrer davantage sur le travail de conservation que j’effectue avec mes étudiants. »

Lors d’une rencontre intime pour discuter de leur engagement commun envers la conservation de la nature, les deux femmes ont eu l’occasion de s’entretenir avec Tharusha Wijewardena, qui est originaire du Sri Lanka et candidate au doctorat. Pour souligner le dévouement exceptionnel de Tharusha à la conservation de la biodiversité, elle recevra une Bourse d’études Jane Goodall, rendue possible par le corps professoral et le personnel et première en son genre décernée à la Laurentienne.

La conjugaison des efforts de Mmes Litzgus et Goodall et des membres du corps professoral de la Laurentienne fait valoir leur enthousiasme pour la gérance environnementale et leur engagement à cultiver de futurs leaders du domaine de la biologie de conservation. Afin d’appuyer la priorisation de la remise en état de la nature dans le secteur de l’enseignement supérieur, l’Université a tout récemment annoncé qu’elle se joindra à l’Alliance des universités pour une nature positive.

Nomination de Mme Jennifer Johnson à titre de doyenne de la Faculté des arts

Nomination de Mme Jennifer Johnson à titre de doyenne de la Faculté des arts

Le mandat de cinq ans commencera le 1er juillet 2023

23 mai 2023 – L’Université Laurentienne est heureuse d’annoncer la nomination de Mme Jennifer Johnson, Ph.D., à titre de doyenne de la Faculté des arts pour une période de cinq ans avec entrée en fonction le 1er juillet 2023. Mme Johnson est une chercheuse accomplie possédant une vaste expérience administrative et se passionne pour le travail avec les étudiants et le soutien à leur réussite scolaire. 

« Mme Johnson est une solide leader qui apporte une expérience et de l’expertise considérables au décanat de la Faculté des arts, a dit la vice-rectrice intérimaire aux études, Mme Brenda Brouwer. Son approche pragmatique, sa compréhension des possibilités à la Faculté et à l’Université en général, ainsi que son accent sur les gens et la communauté la positionnent très bien pour diriger la Faculté. »

« Je me réjouis de collaborer avec nos talentueux membres du corps professoral, de travailler avec nos étudiants et nos partenaires, a déclaré Mme Johnson. Ensemble, nous avons une occasion unique de redéfinir notre avenir, et ce que nous pouvons accomplir ensemble présente un immense potentiel. »

Mme Johnson est actuellement professeure associée à l’École des arts libéraux et gestionnaire de Laurentienne en ligne au Centre de l’apprentissage continu. De 2007 à 2021, elle a été directrice du Département des études sur la femme, le genre et la sexualité à l’Université Thorneloe. Mme Johnson est titulaire d’un baccalauréat spécialisé ès arts en études sur la femme et philosophie de l’Université Queen’s, d’une maîtrise en études sur la femme du Collège St. Hilda de l’Université d’Oxford et d’un doctorat dans cette discipline de l’Université York. Dans ses recherches, elle adopte des approches qualitatives et interdisciplinaires à l’étude du genre et effectue des recherches communautaires sur les pédagogies féministes et critiques.

La communauté universitaire désire remercier M. Parveen Nangia de son leadership à titre de doyen intérimaire de la Faculté des arts au cours de la dernière année.

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